![\"\"](\"https:\/\/fortworthep.org\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/Grade-and-Subject.jpg\")
<\/p>\nLos fundadores de los Estados Unidos cre\u00edan que un p\u00fablico educado era fundamental para preservar la democracia estadounidense. Esto implicaba educar al p\u00fablico sobre cuestiones pol\u00edticas y sociales. Implicaba participar en la vida c\u00edvica, votar y proteger sus derechos y libertades. Tambi\u00e9n implicaba enfrentarse a quienes pudieran abusar del poder.<\/p>\n
\u00bfQu\u00e9 tienen en com\u00fan todos estos principios? La alfabetizaci\u00f3n. Si el p\u00fablico no sabe leer, no puede participar en la vida c\u00edvica, no puede votar y no puede... Bueno, ya lo sabes. Los primeros arquitectos de la democracia estadounidense sab\u00edan que educar a la gente necesitaba un enfoque mejor que el que ten\u00edan. As\u00ed que crearon un sistema formal y unificado de escuelas financiadas con fondos p\u00fablicos.<\/p>\n
Ahora, avancemos r\u00e1pidamente casi 200 a\u00f1os. \u00bfEl sistema de escuelas p\u00fablicas de Estados Unidos cumple con las esperanzas de los fundadores, especialmente para los m\u00e1s de 170.000 ni\u00f1os de las escuelas p\u00fablicas de Fort Worth?<\/p>\n
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Al observar los resultados anteriores, creo que todos pueden estar de acuerdo en que el objetivo de una escuela financiada con fondos p\u00fablicos no era tener 57% de ni\u00f1os que leen por debajo de los est\u00e1ndares del nivel de grado<\/a>La alfabetizaci\u00f3n es un derecho civil. La alfabetizaci\u00f3n es un derecho humano. Invertir en alfabetizaci\u00f3n nunca ha sido m\u00e1s importante. Consideremos lo siguiente: estamos en la era de la informaci\u00f3n. \u00bfC\u00f3mo se supone que nuestros ni\u00f1os puedan tener \u00e9xito si no pueden leer la informaci\u00f3n? \u00bfC\u00f3mo se supone que puedan participar en un discurso c\u00edvico, conocer sus derechos y luchar por sus derechos y los derechos de los dem\u00e1s si no pueden leerlos ni comprenderlos?<\/p>\n Cuando se revelan estos resultados, parece que el \u201cjuego de culpas\u201d comienza casi inmediatamente. Algunos afirman que es culpa de los padres, otros de los maestros y administradores, y otros culpan al nivel de ingresos de la familia. Pero cuando se observan los estancados resultados en toda la ciudad de Fort Worth, no se limitan a una zona o incluso a un distrito municipal. Ning\u00fan distrito municipal de la ciudad de Fort Worth logr\u00f3 que ni siquiera la mitad de sus estudiantes leyeran a nivel de grado.<\/p>\n Otra excusa com\u00fan para los p\u00e9simos resultados es que el COVID lo cambi\u00f3 todo. Sinceramente, cuando las escuelas cerraron durante el COVID, afect\u00f3 a los estudiantes acad\u00e9micamente. Sin embargo, cuatro a\u00f1os despu\u00e9s, los resultados son similares. En el a\u00f1o escolar 2019-2020, solo el 39% de los estudiantes cumplieron con los requisitos del nivel de grado. Compare eso con esto resultados del a\u00f1o 35%,<\/a> y no es una gran muleta en la que apoyarse.<\/p>\n La alfabetizaci\u00f3n no es simplemente leer y escribir, sino que es la base de todos los dem\u00e1s aprendizajes. Sin unas s\u00f3lidas habilidades de alfabetizaci\u00f3n, los estudiantes tendr\u00e1n dificultades para comprender cuestiones complejas, contribuir de manera significativa a la sociedad y participar plenamente en la vida c\u00edvica. Invertir en la alfabetizaci\u00f3n infantil empodera a las generaciones futuras y fortalece a la comunidad de Fort Worth. Les ayuda a alcanzar su potencial y genera cambios sociales.<\/p>\n Uno podr\u00eda preguntarse, \u201c\u00bfC\u00f3mo podemos invertir m\u00e1s de lo que ya invertimos?\u201d<\/em> Esta es una gran pregunta. El primer paso es cerrar la brecha de percepci\u00f3n entre lo que los padres ven en el bolet\u00edn de calificaciones de sus hijos y los resultados de las evaluaciones estatales.<\/p>\n Por ejemplo, los padres suelen pensar que su hijo est\u00e1 bien acad\u00e9micamente cuando ve calificaciones de A y B en sus boletines de calificaciones. Sin embargo, los boletines de calificaciones incluyen m\u00e1s que aspectos acad\u00e9micos. Incluyen cosas como si el estudiante llega a tiempo a clase o si se lleva bien con sus compa\u00f1eros. Los boletines de calificaciones tambi\u00e9n tienen en cuenta las calificaciones de los ex\u00e1menes y tareas de recuperaci\u00f3n y pueden estar sujetos a la restricci\u00f3n de la escuela sobre la calificaci\u00f3n m\u00e1s baja que se puede obtener.<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/fortworthep.org\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/Historical-numbers.png\")
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